印象黔西南讯  为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业化成长，我园于11月13日开展了艺术领域优质活动评比观摩活动，参评的16位教师以饱满的热情、积极的态度、精心的准备，向大家展示了教学设计、组织能力、临场发挥等多项综合素质，例如活动《魔法屋》、《贪吃的小熊》、《森林舞会》等，从孩子们的喜好中获取游戏灵感，精心准备的游戏场景，点燃了孩子们的活动热情；活动《劳动狂想曲》、《奶粉罐变奏曲》等注重幼儿体验，通过不同的游戏和图谱，帮助幼儿感受音乐中节奏强弱的变化、歌曲的旋律，以及歌曲的不同情感和情绪体验。《毛毛虫啃苹果》、《小青蛙找家》等活动从幼儿心理出发，创设宽松和谐的情境，激发了幼儿的学习兴趣，在积极有效的师生互动、生生互动中引导幼儿感受音乐、体验音乐和表现音乐。

    本次活动，既是对教师们教学能力的一次检验，也为教研组专题教研提供了新的思路，下一步将教研组进一步完善教研科研、培训一体化的园本研修机制，抓实教研组常规教研，以专题艺术领域音乐活动研究为切入点，探索与梳理《指南》理念下歌唱教学活动组织的基本模式和有效策略，解决教师在开展歌唱活动中的随意性和盲目性；通过案例研究、集体备课、课例研究等研讨互动，促进幼儿个性全面和谐的发展和教师艺术领域专业素养的有效提升。

（文/图  廖晶晶  编辑：印象黔西南）