印象黔西南讯 5月15日,黔西南州兴义市教师发展中心韦厚祥主任一行5人走进雄武乡中心小学,为雄武乡新任教师的课堂教学出谋划策,引领青年教师专业成长。

活动共分两个阶段,第一阶段是教师发展中心语数英教研员深入课堂,分别观摩了由张苇苇老师执教的五年级语文《刷子李》、何燕老师执教的三年级数学《搭配二》、漆雯老师执教的的四年级英语《Unit 5 My clothes》等3节课。第二阶段各教研员与该校语数英老师集体研讨,进行评课议课。听课老师畅所欲言,纷纷从3位年轻教师的教学思路设计、教材处理、课堂教学基本功、课堂教学气氛等方面发表了自己的看法,同时,对她们在课堂上启发性不强、教学重点把握不准、教学准备不足、关键词和关键句子分析不到位等问题提出了切实可行的指导性意见。


本次活动的开展,分析了乡村青年教师在课堂教学转型中面临的实际问题,要求全体教师在今后的教研活动中,要重视课前的“合作帮扶”,要积极参与课堂教学设计和课件制作,在集体思考、相互出点子中快速成长。

(图文: 张宏 编辑:印象黔西南)
印象黔西南讯 5月15日,黔西南州兴义市教师发展中心韦厚祥主任一行5人走进雄武乡中心小学,为雄武乡新任教师的课堂教学出谋划策,引领青年教师专业成长。

活动共分两个阶段,第一阶段是教师发展中心语数英教研员深入课堂,分别观摩了由张苇苇老师执教的五年级语文《刷子李》、何燕老师执教的三年级数学《搭配二》、漆雯老师执教的的四年级英语《Unit 5 My clothes》等3节课。第二阶段各教研员与该校语数英老师集体研讨,进行评课议课。听课老师畅所欲言,纷纷从3位年轻教师的教学思路设计、教材处理、课堂教学基本功、课堂教学气氛等方面发表了自己的看法,同时,对她们在课堂上启发性不强、教学重点把握不准、教学准备不足、关键词和关键句子分析不到位等问题提出了切实可行的指导性意见。


本次活动的开展,分析了乡村青年教师在课堂教学转型中面临的实际问题,要求全体教师在今后的教研活动中,要重视课前的“合作帮扶”,要积极参与课堂教学设计和课件制作,在集体思考、相互出点子中快速成长。

(图文: 张宏 编辑:印象黔西南)
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